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Nuestro país se enfrenta a una crisis financiera sin precedentes desde la Gran Depresión. Como resultado de los distritos escolares en todas partes se enfrentan a la disminución de recursos, mientras que se les pide mejorar la educación de nuestros niños. El deseo de la sociedad de responsabilidad en las escuelas públicas ha alcanzado un máximo histórico y no hay duda de que las medidas de rendición de cuentas y las normas son necesarias para mejorar las escuelas y mejorar los logros. Para ese fin las políticas del distrito escolar, las prácticas y los programas deben basarse no en la retórica política, sino en la preocupación genuina por cada niño, teniendo en cuenta su nivel de desarrollo y su capacidad de aprender, que incluye el apoyo y el medio ambiente de hogar de cada niño.
Más de tres años atrás, durante la elección para la Junta Escolar del Condado de Brevard, yo abogaba por el análisis del presupuesto con respecto a la eficacia de cada programa. Durante el proceso de selección para nuestro nuevo superintendente mis colegas y yo seguimos para impartir esta filosofía a los candidatos. Si bien nuestro nuevo superintendente ha estado en el trabajo por menos de un año, me complace informar de que este proceso ha comenzado. La responsabilidad fiscal es practicada analizando los costos y beneficios de los diversos programas de enseñanza, programas de apoyo y servicios a los estudiantes para que se mantengan los programas exitosos mientras que los fondos para programas menos éxitos y los servicios son redirigidos a servir mejor a nuestros estudiantes. Como ex directora de la escuela y ex superintendente escolar, tengo experiencia de primera mano desarrollando e implementando programas que han incrementado significativamente el desempeño del estudiante, sin añadir una carga financiera adicional a la comunidad y me comprometo a seguir para mantener un ojo vigilante sobre los gastos del distrito escolar.
Un ejemplo de la responsabilidad fiscal consiste en el tema de los cambios de límites de los estudiantes. La población del Condado de Brevard ha desplazado hacia el sur resultando en un exceso de matriculación en los edificios escolares, dejando varios asientos vacíos en la zona central y norte del condado. En nuestra crisis financiera actual, la construcción de nuevas escuelas no es una opción y la ley requiere que rápidamente ajustemos nuestra matriculación para que ningún edificio de la escuela este sobre capacitado. A tal fin los funcionarios escolares han trabajado diligentemente con los padres y líderes comunitarios para determinar los ajustes menos dolorosos a los límites de asistencia de los estudiantes, pero la Junta Escolar del Condado de Brevard está encargado de tomar la decisión final basándose en lo que es mejor para los estudiantes y el condado de Brevard entero. Esa es una decisión difícil y dolorosa que debe hacerse independientemente de los prejuicios personales o las consideraciones políticas.
El negocio de la educación de miles de niños es muy complejo y lleno de retos. Mark Twain dijo una vez que, "Para cada problema complejo, hay una solución sencilla... que no va a funcionar." La educación hoy se enfrenta a graves problemas y necesita de gente seria para ayudar a enfrentar esos desafíos. Tengo la experiencia y el conocimiento para entender los problemas actuales de redistribución de distritos financieros y que están ante la junta y el coraje que he demostrado para desafiar la retórica política. Voy a seguir para formular mis opiniones y mis decisiones sobre la base de lo que está en el mejor interés de los niños de Brevard y la comunidad del condado de Brevard.
Los invito a hacer clic a través de las secciones de este sitio web para aprender más acerca de mí, así como la mejor forma de hacer frente a la escuela de su hijo.
Gracias por permitirme servir en su Junta Escolar del Condado de Brevard represente el Distrito Dos el período anterior. Espero que continúe depositando su confianza en mí.
Gracias,
Barbara Murray